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簡要說明：

　　數(shù)字卡與幼兒人數(shù)相等

　　小雞房子操作記錄卡　　雞蛋操作記錄卡　　小雞圖片（每人5張）

　　雞媽媽呀，有5只雞寶寶，可是慢慢的雞寶寶都長大了，他們的房子在也住不下了。于是雞媽媽就給寶寶們又蓋個兩間新房子�？墒请u媽媽不知道該怎么把雞寶寶們分到房子里面。

　　1、自主探究，感知5的組成及分合關系幼兒將雞寶寶分到兩座房子里并根據(jù)分的結(jié)果在記錄卡上作記錄

　　設計意圖：大班幼兒具有活動的自主性、主動性的特點，讓幼兒在操作中自主探索5的4種分法，培養(yǎng)其動手操作能力，解決問題的能力，啟迪幼兒的智慧。

　　2、分雞蛋游戲——感受運用，領悟新知

　　把雞蛋分到兩個盤子里，怎么分？按遞增遞減規(guī)律分哦

　　幼兒自由操作，在盤子里分畫雞蛋并進行記錄

　　設計意圖：前面的自由操作探索活動讓幼兒基本上感受了5的分法及數(shù)列關系，通過分雞蛋游戲進一步練習，以親自實踐、積極動腦、動手來學習運用新知識。

　　1、游戲方法：當老狼回答“5”點時，數(shù)合起來是5的兩個小朋友馬上抱在一起，并舉起數(shù)字卡；數(shù)合起來不是5的小朋友則被“大灰狼”抓走；2、教師扮演大灰狼共同游戲；3、個別幼兒扮演大灰狼共同游戲。

　　設計意圖：在游戲中進一步鞏固5的組成分解,幼兒在動靜交替，歡聲笑語中運用掌握了學過的知識。