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簡要說明：

此課件壓縮包內(nèi)包含2個PPT課件 做法不同，包含格子聲音、鳥叫鴿子音樂等文件。

　　課件是如何解決教學難點的（1）活動開始時，通過播放"鳥兒歡鳴"的錄音和大森林的圖片，吸引孩子發(fā)揮想象，進入輕松自在的活動氛圍。通過欣賞《鴿子》樂曲，初步感知這是一首抒情、緩慢、優(yōu)美、和平的樂曲。

　�。�2）通過引導孩子在"烏云密布圖、鑼鼓喧天圖、鴿子群飛圖"中選擇相匹配的圖畫，輔助理解樂曲的內(nèi)涵；（3）利用《軍隊進行曲》和《鴿子》的動態(tài)畫面比較，進一步正確展示了聽覺體驗，縮短了孩子與抽象音樂的距離。也提高了孩子對藝術欣賞活動的興趣。最后，配合《鴿子》主題音樂的播放和自制頭飾的自由表演，使欣賞活動達到高潮，真正展現(xiàn)了孩子對樂曲的解讀。

　　課件是如何解決教學重點的（1）借助動覺畫面，展示聽覺體驗，以多感官參與的學習途徑，鼓勵孩子自主、大膽參與欣賞活動；（2）兒歌的誦讀，讓孩子對鴿子有了一個概括性認識，激發(fā)了孩子愛鳥、護鳥的情感；（3）通過圖畫的展示和觀察，讓孩子掌握了鴿子的基本形態(tài)特征，利于孩子的自制頭飾活動。

　　課件對促進幼兒思維或培養(yǎng)幼兒能力起了哪些作用（1）通過情景創(chuàng)設進行音樂欣賞，讓孩子充分展開想象和大膽交流，保持了一種積極的發(fā)現(xiàn)美、探究美的情感；（2）在聽音樂選擇匹配的圖畫和多媒體動態(tài)畫面時，孩子感知音樂、理解音樂的能力在逐漸轉化、提高；（3）在誦讀兒歌、自制"鴿子"頭飾、自由表演中孩子對音樂的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力得到了全面展示，享受到了參與活動的樂趣。

　　課件其他有特色的地方（如設計有創(chuàng)新、技術有創(chuàng)新之處）本課件積極發(fā)揮多媒體功能，采用"音、形、文"結合的方法，做到有聲有色，有動有靜，引導孩子多感官參與，達到了音樂欣賞的效果。