8、剪刀石頭布：這是學(xué)生很喜歡的一個(gè)游戲，一般以兩個(gè)人玩為宜。玩的時(shí)候，學(xué)生一邊猜拳，一邊隨著猜拳的節(jié)奏讀生字，猜贏的學(xué)生當(dāng)小老師，教另一個(gè)同學(xué)再讀一次或者用這個(gè)生字組一個(gè)詞。

　　9、飛行棋：把生字卡擺成"長(zhǎng)龍"，兩個(gè)學(xué)生拋色子，拋出的數(shù)字是多少，就順著"長(zhǎng)龍"讀幾個(gè)生字，讀到不會(huì)的字停飛一次。如果小組玩，可以多擺一副生字卡。

　　10、喝牛奶：一個(gè)學(xué)生手拿生字卡，其他的學(xué)生讀，每會(huì)讀一個(gè)生字，就喝到一瓶甜牛奶，不會(huì)讀的就喝到酸奶。再由賣牛奶的同學(xué)教會(huì)他。這是學(xué)生設(shè)計(jì)的游戲。

　　11、買字說句子：生字卡擺在桌上，同學(xué)讀一個(gè)字，輕拍對(duì)方的手一下，意為給錢，然后再說一個(gè)句子。

　　12、讀字?jǐn)[圖：在學(xué)生已經(jīng)對(duì)生字比較熟悉的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生邊讀邊擺，可以讓學(xué)生擺成自己喜歡的圖形，太陽(yáng)，花兒，房子等等，學(xué)生會(huì)有很多的創(chuàng)意擺法，但需要提醒學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊擺，不會(huì)的請(qǐng)教老師，同學(xué)或拼音，或回歸課文的習(xí)慣。老師也可以讓學(xué)生擺出該課比較難記的生字形狀或者需要寫的字的形狀，這樣既復(fù)習(xí)的整體的生字，又幫助學(xué)生突破了識(shí)字難點(diǎn)。

　　13、A號(hào)同學(xué)比賽：該游戲能很好的幫助學(xué)困生。把組內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生編號(hào)，學(xué)困生編為A號(hào)。四人小組進(jìn)行識(shí)字活動(dòng)時(shí)，以幫助A號(hào)同學(xué)為主�；顒�(dòng)結(jié)束，交換小組長(zhǎng)到其他的小組檢查A號(hào)同學(xué)的識(shí)字個(gè)數(shù)，能讀多少個(gè)字就為小組加多少分。該游戲一般放在一年級(jí)第二學(xué)期進(jìn)行，考慮到優(yōu)秀的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的自學(xué)能力，學(xué)新課前已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了課文，生字，能把注意力放在了幫助學(xué)困生上。這個(gè)游戲很好地使用了學(xué)生資源，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生來說，是一種復(fù)習(xí)，而對(duì)與學(xué)困生來說，則有了為小組加分的服務(wù)機(jī)會(huì)，會(huì)很努力地在同學(xué)的幫助下主動(dòng)去學(xué)。這游戲緊張有趣，學(xué)生很喜歡玩。

　　14、斗快：這是一個(gè)適合在小組里玩的一個(gè)游戲，把一副生字卡擺在桌子上，小組長(zhǎng)讀一個(gè)生字，其他三個(gè)同學(xué)以最快的速度找出這個(gè)字，看誰(shuí)找的快，誰(shuí)就能得到這個(gè)生字，比比誰(shuí)找到的生字多，但這個(gè)游戲不適宜經(jīng)常玩，因?yàn)橥ǔ�學(xué)困生能拿到的生字不多。

　　15、魔法變變變：這是由新字引出舊的生字的一個(gè)復(fù)習(xí)方法。一般集體進(jìn)行。如學(xué)到"本"字，學(xué)生可以說，去掉一橫變成"木"，加上單人旁變成"體"等，老師把學(xué)生變出來的字也板書到新的生字旁邊作為比較，學(xué)生能變出很多學(xué)過或者自學(xué)學(xué)會(huì)的生字出來。

　　16、讀字爬山：把生字?jǐn)[成金字塔的形狀，學(xué)生可以在小組里選代表來"爬山"。從底座生字讀起，每讀一層爬一層，讀到有生字不會(huì)讀的那一層，就畫一面小紅旗，看看哪一組爬得最高。

　　17、貓捉老鼠：這游戲可以兩個(gè)小朋友玩，也可以小組里玩。一名學(xué)生隨意擺出幾個(gè)生字，先給時(shí)間給其他同學(xué)認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，等同學(xué)閉上眼睛后再隨意抽走一個(gè)，讓同學(xué)回憶抽走了哪一個(gè)字，猜出來就是貓捉到老鼠了，把那個(gè)生字獎(jiǎng)給能回憶起來的同學(xué)。

　　18、摘水果：把生字寫在水果卡紙的背后，學(xué)生上來摘一個(gè)，帶讀一個(gè)，讀錯(cuò)的摘不走水果。這個(gè)游戲如果由老師來做準(zhǔn)備，要花比較多的時(shí)間，其實(shí)可以把準(zhǔn)備工作當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)給上課特別認(rèn)真的學(xué)生來做。一個(gè)學(xué)生分派幾個(gè)生字水果的任務(wù)，學(xué)生很樂意去做。學(xué)生在家準(zhǔn)備的過程也是學(xué)習(xí)的過程。

　　19、送信：老師或同學(xué)把生字卡以送信的形式送到同學(xué)手里，同學(xué)大聲讀出來，能讀的就是收到了信。

　　1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了，讀一讀，表?yè)P(yáng)一番。也可讓孩子去藏字，媽媽找字，讀字。

　　2.玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上寫上相應(yīng)的字，讓孩子認(rèn)讀。

　　3.做動(dòng)作：邊教字邊做動(dòng)作；教"跳"字做一個(gè)青蛙跳的動(dòng)作；……等等。凡是動(dòng)詞都可以做相應(yīng)的動(dòng)作，加深印象。

　　4.裝表情：教育些帶感情色彩的動(dòng)詞和形容詞 要有臉部表情。如教"笑"字，要帶動(dòng)孩子哈哈大笑，教"哭"字要和孩子一起裝作哭的樣子；動(dòng)作、表情的適當(dāng)夸張，可加深孩子識(shí)記。

　　5.釣魚識(shí)字：把字卡當(dāng)作魚撤在地上，讓孩子去"釣"，釣來一個(gè)字卡教一個(gè)字，此法可把孩子認(rèn)過的字當(dāng)作魚讓孩子釣。成人讀一個(gè)字，孩子必須釣到那個(gè)字，讀出那個(gè)字才算釣到了"魚"。也可以幾個(gè)孩子比賽看誰(shuí)換釣到"魚"。這方法用來復(fù)習(xí)鞏固效果好。

　　6.表演識(shí)字：讓孩子表演他最喜歡做的游戲，如孩子喜歡當(dāng)小大夫，就讓他坐到寫有醫(yī)生的位置上，對(duì)病人問這問那，用一聽筒在聽，開藥方，打針……這時(shí)候教育他識(shí)讀，"醫(yī)"、"藥"、"病"、"針"等，就不會(huì)太難。

　　7.吃東西識(shí)字：孩子在吃東西時(shí)，往往是最高興的，這時(shí)教他識(shí)讀字，興趣也會(huì)高些。如削菠蘿時(shí)教"菠"、"蘿"，切西瓜時(shí)教"西"、"瓜"，吃棒冰或糖果時(shí)教包糖紙上的那些字。

　　8.講故事識(shí)字：給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關(guān)鍵情節(jié)在黑板上寫下來認(rèn)一認(rèn)，講完故事后讀一讀，讓孩子復(fù)述時(shí)再認(rèn)一認(rèn)。這樣既不影響講故事、故事，認(rèn)了字又可使孩子把故事情節(jié)記得更牢。