目的：培養(yǎng)孩子的觀察力、判斷力河推理能力材料：用彩紙（視覺上吸引孩子）剪成同樣大小的圓若干，同樣大小的三角形若干，方形若干要點(diǎn)：以圓形為例 （1）取一個(gè)圓形圖案放在操作臺(tái)的左上方當(dāng)樣本。 （2）將其他等大的圓形沿不同位置一刀剪成2份，將這些混放在一起。 （3）讓孩子從2中的圖形中選出2個(gè)拼出1中的圓形圖案，然后與桌子上方的樣本比一比是否一樣大。 （4）家長(zhǎng)不要給以過(guò)多提示，多給孩子思考的時(shí)間。 （5）可以讓孩子親手剪紙?jiān)囋�，然后孩子再將他們拼好�?（6）請(qǐng)孩子用語(yǔ)言表達(dá)一下。

　�。ㄊ�九）、分類練習(xí)：

　　二十四、《幫幫小迷糊》

　　目的：學(xué)習(xí)用排除的方法進(jìn)行分類，形成對(duì)類概念的形象認(rèn)識(shí)材料：可以利用實(shí)物，也可以利用圖片要點(diǎn)：（1）準(zhǔn)備幾個(gè)神秘的小口袋（可以封口的小布袋），里面預(yù)先裝好物品，有幾件屬于同類物品，有一件是不同類的。讓孩子打開口袋，取出物品進(jìn)行分類，然后作出決定，將不同類的不再裝回口袋中。（2）利用圖片，讓孩子把每幅圖中不屬于同類的物品用筆畫出來(lái)。

　　（二十）、排序練習(xí)：

　　二十五、《汽車鉆山洞》

　　目的：認(rèn)識(shí)顏色及順序材料：三種不同顏色不同造型的小汽車。硬空心紙筒一個(gè)（寬度可以讓小汽車穿過(guò)，長(zhǎng)度略超過(guò)三輛小汽車的長(zhǎng)度）要點(diǎn)： （1）家長(zhǎng)用線將三輛汽車連起來(lái)，讓孩子觀察。家長(zhǎng)把汽車?yán)�進(jìn)紙筒，提醒孩子要注意"看什么顏色的汽車先開進(jìn)山洞的，第二輛是什么顏色？最后開進(jìn)去的是什么顏色的？"當(dāng)全部汽車?yán)�進(jìn)紙筒后停下來(lái)。 （2）家長(zhǎng)問孩子"我再拉線，猜猜第一輛出來(lái)的是什么車？"依此類推。 （3）然后將汽車?yán)�出�?lái)，讓孩子看自己說(shuō)的對(duì)不對(duì)。 （4）拉線的另一端再把汽車倒拉回去，拉之前問"前方堵車要倒車，什么顏色的車先倒出來(lái)，然后是什么顏色的？"，然后將車來(lái)出來(lái)，證實(shí)猜測(cè)。 （5）家長(zhǎng)也可以讓孩子拉線，家長(zhǎng)猜共同參與。

　　（二十一）、比較練習(xí)：

　　二十六、《做麻花》

　　目的：練習(xí)按長(zhǎng)、短排列物體順序，學(xué)會(huì)搓和擰的動(dòng)作材料：培樂多彩泥或面團(tuán)要點(diǎn)： （1）家長(zhǎng)和孩子共同游戲"給寶寶做麻花吃"。 （2）把彩泥分成大小不同的5份。 （3）把每一團(tuán)經(jīng)過(guò)捆搓做成一根長(zhǎng)條，然后平放在桌上，最終做成5根不同長(zhǎng)度的面條。 （4）讓孩子把5根長(zhǎng)條按從長(zhǎng)到短進(jìn)行排序（左端要對(duì)齊）。 （5）家長(zhǎng)教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面條的兩端對(duì)折、捏住，左手拿中間部位，右手握住頭部，左右手反向轉(zhuǎn)面條，制成麻花。 （6）做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按從長(zhǎng)到短進(jìn)行排序。