幾個媽媽關于孩子早熟的問題頭疼不已，她們在QQ上展開這樣一段對話。

　　邀月：“前段時間我兒子問我：男生和女生睡覺就可以生寶寶，爸爸和媽媽睡生了我,為什么我和媽媽睡沒有寶寶呢？ 搞得我不知道怎么回答他��！”

　　憧憬：“我也很想找這方面的知識來看，有一次，我跟孩子出去，看到狗在交配,他對我說它們在交配呢。當時我都愣住了：才9歲，就懂�。�”

　　我為卿狂：“我家小女也是。有次說到人是怎么來的，她竟然會說是精子跟卵子的結合，弄得我都不知怎么說才好！”

　　歲月如歌：“我兒子問我怎會有BB?我說人結婚了就會生BB，他說，那肚子怎么知道要生BB��？”

　　傲雪寒梅：“我兒子情人節(jié)那天問他爸爸為什么不送禮物給媽媽呀?他爸反問他，那你送什么禮物給媽媽呀?他說，我是媽媽的兒子不是她的情人喲！他爸問他，啥叫情人呀？他說就是兩個人要親嘴,要睡在一起的那種呀!你說現在的孩子哪學的�。�”

　　“抱著睡，好像結婚呀!”

　　兒子4歲，經常說要和媽媽結婚。前段時間天氣冷，奶奶給他洗完澡，因為怕著涼，于是就摟著他睡，但沒想剛躺下，兒子就笑了起來，滿臉害羞地對著奶奶說：“抱著睡!好像結婚呀!”我一聽有點哭笑不得——這是三四歲小孩子說的話嗎?奶奶也被小家伙嚇了一跳，趕緊推開孩子：“羞死了!羞死了!”兒子見狀，委屈得哇哇大哭。

　　童心解密： 研究發(fā)現，兩三歲的寶寶已對兩性問題開始詫異和苦惱了，學齡前的孩子更是熱衷玩“結婚”或“醫(yī)生檢查身體”等性游戲，這其實是孩子生理和心理的正常反應，年輕的爸爸媽媽此時要具備基本的嬰幼兒性知識，給寶寶討論男人和女人的角色差異;當孩子模仿電視或者電影里的成年人，要告訴他大人和孩子之間親密關系的含義，當然，大人也要注意平時的親近方式是否適合孩子。當發(fā)現寶寶做“結婚”或其他“性游戲”時，不要粗魯責罵或懲罰，使孩子覺得“性”是臟的，自己做了很壞的事，對今后的性心理產生消極影響。

　　0~1歲：認識自己身體。從8個月開始，父母就要引導寶貝認識自己的身體。比如根據寶貝的理解力很自然地向他解釋身體的各個部位和功能，并以關愛、欣賞的態(tài)度來對待寶貝的身體，讓他正確地了解并對待自己的身體。

　　1~2歲：了解男女的區(qū)別。1歲半以后寶寶就能注意到男女身體的差別，可讓同齡的男孩女孩一塊洗澡，讓他們識別彼此的生理差異;隨著語言的發(fā)展，寶寶會開始詢問與性別有關的詞匯，此時不要用其他名稱來取代或回避孩子，應該科學正確地告訴寶寶相應部位的名稱，讓孩子感覺到與身體其他部分一樣自然，滿足他的好奇心。

　　2~5歲：正確對待私處。當孩子進入性蕾期，可能會當眾碰觸自己的生殖器或玩“性游戲”，此時不宜呵斥或以“羞羞”等詞來制止孩子。這會讓孩子對身體產生不好的評價。大人越自然地對待孩子的這些舉動，孩子就越能自然地接納自己的身體，接受自我。告訴他，哪些是屬于他秘密的、不能暴露的地方，要如何保護，還應給孩子穿寬松的衣褲以減少刺激，并增加有趣的活動轉移孩子的注意力等。

　　孩子咋懂這么多?

　　我和網友談論關于孩子性教育的問題，有些家長認為孩子還小，沒必要知道那么多，敷衍一下就可以了;有些家長認為那是無師自通的事情，根本沒必要給孩子說，也免得尷尬。但我認為隨著社會上青少年性犯罪率的不斷上升，孩子的性教育問題實在刻不容緩。還好，我和老公都是學醫(yī)的，家里有足夠 的書本資源讓女兒了解人體、了解生命的起源。

　　女兒7歲那年，我們給她看了《人體解剖圖譜》，女兒因此了解了男女的性別差異。但對于孩子對生命過程的疑問，我們總覺得無從下手，也陷入了父輩們那樣的尷尬境地。正在我一籌莫展的時候，朋友發(fā)來孕產視頻短片，我如獲至寶。

　　晚上我邀女兒一起看視頻。剛開始，女兒顯得有些拘謹、不自在，當她看見媽媽們挺著大肚子忙忙碌碌時，親昵地摟著我說：“媽媽當初也這么辛苦。”我忽然覺得我們母女的心一下子貼得很近。女兒靜靜地、認真地觀看片子。當看到一位媽媽躺在手術臺上做剖腹產時，女兒驚訝地睜大雙眼，我就趁機把生女兒時的刀疤給她看，女兒小心翼翼地摸著傷口問：“媽媽，痛嗎?”我笑著搖搖頭。女兒哭了：“媽媽為我真受罪，我一定好好孝敬媽媽。”

　　后來，女兒更想知道她是怎么到媽媽肚子里的，我就拿出《生理學》，給她講關于生命的起源，當孩子知道千萬個精子中只有一個和卵子相結合才誕生一個“我”時，立志要好好珍惜生命，努力學習，做一個非同一般的人。

　　孩子們的青春應該是最快樂無邪的，但孩子們對生理發(fā)育的錯誤認識會給他們心理帶來壓力。我覺得作為父母，應該多學習，并利用多種傳媒手段，通過觀看和討論一些教育短片，把健康的性觀念、性知識以正確的方式傳授給孩子。