事告訴她時(shí)，孩子的媽媽忙向我保證，回家馬上教軍軍自己穿衣服。不知不覺(jué)，我們聊了一個(gè)多小時(shí)，看著軍軍媽媽滿意的笑臉與我道別而去，我不禁心情也舒暢起來(lái)。

　　分 析： 一次偶然的碰頭，一次很好的溝通，讓我發(fā)現(xiàn)了一位普通而幾乎沒(méi)有引起我們老師關(guān)注過(guò)的家長(zhǎng)的心情，更重要的是我們對(duì)軍軍的了解更多了。象這一類(lèi)的家長(zhǎng)在班上其實(shí)是很多的，他們往往是屬于一種相對(duì)的弱勢(shì)群體，易被忽視。為此，我們老師更應(yīng)積極、主動(dòng)的關(guān)注他們，經(jīng)常的與他們保持聯(lián)系，并注意溝通的方法交流的地點(diǎn)，以尊重為先，讓他們感受到老師對(duì)他們孩子的關(guān)愛(ài)，以我們的真誠(chéng)引得家長(zhǎng)的合作。在這里也讓我更深的體會(huì)到，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交談是多么的重要，尤其是對(duì)那些“挑剔”的家長(zhǎng)。