間的孩子，他們的探索力明顯高于其他孩子。因?yàn)槟壳�，雖然人們生活水平逐漸提高，家庭物質(zhì)條件不斷改善。但是，家長(zhǎng)缺乏給孩子自由活動(dòng)的小天地，束縛了孩子的手腳，阻礙了孩子探索力的發(fā)展。而擁有屬于自己活動(dòng)小天地的孩子，可以自由支配自己的玩具和學(xué)習(xí)材料，不但獲得心理上的滿足和成功的體驗(yàn)，更重要的是促進(jìn)了孩子智力和探索力的發(fā)展。

　　與教養(yǎng)者的職業(yè)有關(guān)

　　從教養(yǎng)者的職業(yè)來(lái)看，教師的教育觀念最新，他們的教養(yǎng)態(tài)度明顯優(yōu)于工人、農(nóng)民。因?yàn)榻處煴旧韽氖轮�教育事業(yè)，有很強(qiáng)的教育意識(shí)，善于運(yùn)用科學(xué)的教育方法對(duì)待孩子。職業(yè)是工程師的教養(yǎng)者，他們的探索力和主動(dòng)支持行為最強(qiáng)。他們有較強(qiáng)的自學(xué)和解決問(wèn)題的能力，然而在教育觀念上明顯不如教師、工人，甚至農(nóng)民。從事工程師職業(yè)的家長(zhǎng)比較偏重孩子知識(shí)、技能的掌握程度，而忽視對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。無(wú)職業(yè)的教養(yǎng)者由于沒(méi)有穩(wěn)定的職業(yè)，社會(huì)地位相對(duì)比較低下，造成他們自身心理上的負(fù)面影響，孩子的主動(dòng)探索行為因得不到家長(zhǎng)的支持而放棄，但是這種環(huán)境磨練了孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的毅力，孩子的被動(dòng)探索行反而最好。

　　與教養(yǎng)者的興趣有關(guān)

　　喜歡娛樂(lè)、藝術(shù)的家長(zhǎng)，他們比較外向，為孩子創(chuàng)設(shè)交往的機(jī)會(huì)多，善于營(yíng)造寬松、活躍的氣氛，對(duì)于孩子的提問(wèn)、請(qǐng)求以及對(duì)孩子取得的成功，一般都能積極幫助和鼓勵(lì)；喜歡電腦的家長(zhǎng)觀念比較現(xiàn)代，能經(jīng)常有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子，并能與孩子一起玩，對(duì)孩子的活動(dòng)比較支持；喜歡文學(xué)、外語(yǔ)的教養(yǎng)者，其探索力較強(qiáng)，教育態(tài)度較民主，一般都具有一定的文化修養(yǎng)，自身比較好學(xué)，能為家庭營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，比較注重孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；喜歡社交的家長(zhǎng)比較大膽、獨(dú)立、自信，他們的良好素質(zhì)直接影響孩子的行為，孩子的探索力較好。無(wú)興趣的教養(yǎng)者，家長(zhǎng)的情趣潛移默化地感染了孩子的行為和學(xué)習(xí)，他們的孩子缺乏主動(dòng)探索欲望，孩子想從家長(zhǎng)那里得到鼓勵(lì)和幫助也就更難了。

上一頁(yè) 1 2下一頁(yè)

上一篇：兒童英語(yǔ)分級(jí)讀物
下一篇：誰(shuí)才是早教的第一對(duì)象

啟蒙教育相關(guān)

• 提高孩子的繪畫與智能發(fā)展
• 學(xué)習(xí)語(yǔ)言交往有很大的意義
• 父母給孩子什么樣的啟蒙教育？
• 孩子啟蒙教育的誤區(qū)，你知道多少？
• 父母如何在家給孩子音樂(lè)啟蒙
• 寶寶英語(yǔ)啟蒙從幾歲開始
• 啟蒙教育的重要性表現(xiàn)在哪些方面？
• 啟蒙教育和早教有什么區(qū)別？
• 如何在家為孩子做藝術(shù)啟蒙？
• 想讓寶寶說(shuō)話早，掌握這四個(gè)技巧就好了
• 如何減少自閉癥兒童的問(wèn)題行為？
• 自閉癥兒童語(yǔ)言訓(xùn)練的原則有哪些？
• 給孩子正確的性啟蒙教育，從何開始
• 啟蒙教育從三個(gè)方面開始
• 寶寶的六大玩具啟蒙
• 家長(zhǎng)應(yīng)該坦然為寶寶啟蒙性教育