，有時(shí)就是隨手涂鴉，但在我的眼里都是一幅幅創(chuàng)造性的作品。最后就是等待MISS SANDY在自己的作品上蓋上個(gè)“I DID IT BY MYSELF（這是我自己的做的）”的章，然后認(rèn)認(rèn)真真地收好回家給爸爸看。接下來的SNACK TIME（小點(diǎn)心時(shí)間）也是最安靜的時(shí)候了，因?yàn)镸ISS SANDY 分給每個(gè)小朋友一袋小點(diǎn)心，這是讓孩子們盼望許久了。孩子們一邊吃著小點(diǎn)心，MISS SANDY也就開始講今天的最后一個(gè)故事了。時(shí)間過的真快啊，半個(gè)小時(shí)很快就結(jié)束了，最后孩子們排著隊(duì)到MISS SANDY那里領(lǐng)著最后一個(gè)“獎(jiǎng)品”……那就是在手背上蓋個(gè)“TODAY I AM A GOOD LISTENER（今天我是一個(gè)好聽眾）”。叮當(dāng)很珍惜這個(gè)手背上的章，到了家還不肯洗掉，要留到晚上給爸爸看呢，還要給爸爸講今天在圖書館的見聞呢。叮當(dāng)?shù)陌职忠恢芾镆彩亲钆瓮鸖TORY TIME這一天，因?yàn)槊看位丶叶寄芸吹絻鹤拥膫ゴ?#8220;作品”，圣誕節(jié)叮當(dāng)自己做了一幅雪人圖送給爸爸；情人節(jié)送給爸爸一張心型情人卡；爸爸生日也能得到叮當(dāng)自己做的祝�？�。我把這些都好好地收藏起來，每一幅畫，每一幅手工都是叮當(dāng)?shù)谝淮蔚膰L試，也是他對爸爸媽媽的愛。每一次聽完故事回來，叮當(dāng)都要興致勃勃地向爸爸重復(fù)著他今天聽到的故事，我想他小小腦袋里那么多的故事，大多是從圖書館里得到的吧。

　　圖書館PARADE（游行）

　　一年里有幾個(gè)節(jié)日是孩子們最喜愛的日子了，在這些日子里圖書館會(huì)組織一些孩子們的活動(dòng)，比如專題的STORY TIME，還有CUSTUM PARADE（化裝游行）等等。3月的復(fù)活節(jié)有孩子們喜愛的兔兔BUNNY，10月的萬圣節(jié)有象征收獲季節(jié)的南瓜，12月的圣誕節(jié)有孩子盼望已久的圣誕老人。在這些日子里圖書館都會(huì)組織孩子們的PARADE，這也是很有意思的活動(dòng)。

　　萬圣節(jié)的PARADE最隆重了，在這天的STORY TIME孩子們都穿上各種各樣不同造型的服裝，因?yàn)槿f圣節(jié)本來就是個(gè)化妝節(jié)日。有的孩子打扮成一個(gè)可愛的大南瓜，有的則是一身消防隊(duì)員的裝束。叮當(dāng)那天戴了頂可愛的小丑帽帽。聽完MISS SANDY講萬圣節(jié)的故事后，大家排成一隊(duì)，在MISS SANDY的帶領(lǐng)下，圍繞著圖書館的游行開始了。一路上，孩子們向正安靜看書的大人們說著“HAPPY HOLLOWEEN（萬圣節(jié)快樂）”大人們也都微笑著向游行隊(duì)伍招著手，回應(yīng)著。一群可愛的孩子們，天真的笑容，稚嫩的表情，滑稽的服裝都能給所有圖書館的人們帶來無限的快樂。經(jīng)過圖書館的不同區(qū)域，MISS SANDY 順便給孩子們介紹圖書館的功能，也算對圖書館有了個(gè)整體的學(xué)習(xí)了。游行過后，MISS SANDY分給每個(gè)孩子一小袋HOLLOWEEN CANDY（萬圣節(jié)糖果），叮當(dāng)自豪地向我展示著他的“收獲”。

　　叮當(dāng)在圖書館里認(rèn)識了小老鼠MAISY的快樂生活，小象BARBAR的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，紅狗狗CLIFFORD和小姐姐EMILY的友誼，這些都是他的好朋友，讓他從這些生動(dòng)的圖書形象中慢慢地領(lǐng)悟著什么是對與錯(cuò)，什么是好行為與壞習(xí)慣，什么是愛，什么是思念……叮當(dāng)腦袋里的故事越來越多，幾乎每個(gè)新的故事都是和這些書里的人物相關(guān)。在不得不暫別叮當(dāng)幾日的時(shí)候，我就和他講述紅狗狗也曾暫時(shí)離開小姐姐EMILY的故事，重逢時(shí)他的那句“紅狗狗想姐姐，DANILE想媽媽”讓我感動(dòng)得流淚。當(dāng)叮當(dāng)和小朋友爭搶玩具的時(shí)候，我給他講小老鼠MAISY和朋友友愛的故事，叮當(dāng)說：“I C