過去人們一直過分強調(diào)遺傳因素，而忽略了后天因素對人類智力發(fā)育的影響。法國國家衛(wèi)生與醫(yī)學(xué)研究所及巴黎家庭治療中心的專家，通過對法國領(lǐng)養(yǎng)兒童多年觀察研究發(fā)現(xiàn)，人的智商并不完全取決于遺傳因素，后天的良好教育和悉心培養(yǎng)可以大幅度提高弱智兒童的智商。這一新發(fā)現(xiàn)將有助于改進少兒教育。　

　　智商也稱為智力商數(shù)，是對某人語言、樂感、數(shù)學(xué)邏輯、時空概念、運動感覺等方面的綜合測試參數(shù)。如果一個兒童的智齡與實際年齡相等，則其智商為100分，說明其智力中等；智商在120分以上則表示聰明；在80分以下則表示弱智。過去人們一向認為兒童的智商是遺傳因素造成的，后天因素是無法改變的。　

　　對此，法國心理學(xué)家和遺傳學(xué)家進行了大量的工作，他們首先選擇了65名4——6歲有代表性的領(lǐng)養(yǎng)兒童作為研究對象，這些孩子的共同特點是均出生在虐待孩子或?qū)�孩子漠不關(guān)心的家庭，在被領(lǐng)養(yǎng)之前，他們的智商全部在80分以下。通過對這些兒童近10年的跟蹤觀察，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，這些孩子的智商都有了不同程度的提高，尤其是他們的時空概念比領(lǐng)養(yǎng)前有了明顯進步，其中被社會經(jīng)濟條件好的家庭領(lǐng)養(yǎng)的孩子智商平均提高了19分，其他孩子的智商平均提高了8分。研究人員同時證實，領(lǐng)養(yǎng)家庭對孩子感情投入的多少和其智商提高成正比。由此可見，對兒童的智力教育和感情投入可以改變兒童的智商水平，甚至可以影響到一個人一生的生活幸福和事業(yè)成功。

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