兩樣發(fā)明取得國(guó)家專利后，小萬(wàn)強(qiáng)的頭腦像裝了馬達(dá)似地，又開(kāi)始琢磨上了，這次呀，不知家里的什么家具又要遭殃了。不過(guò)，萬(wàn)強(qiáng)爸媽的態(tài)度很堅(jiān)決，無(wú)論怎樣，都會(huì)將“縱容”進(jìn)行到底。

　　編后話：編完這個(gè)故事，發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題：也許每個(gè)孩子都可能成為小發(fā)明家，只是，在他東翻西看、拆拆裝裝的時(shí)候，家長(zhǎng)們理性的喝斥，減損了孩子探索與發(fā)現(xiàn)的熱情，甚至最后使之消失貽盡。小萬(wàn)強(qiáng)的故事告訴我們這樣一個(gè)道理：面對(duì)“動(dòng)手動(dòng)腳”的孩子，家長(zhǎng)不妨多些“縱容�！�