教育好獨(dú)生子女，是每一位父母的殷切希望。孩子的生理和心理能夠健康成長，會(huì)給家庭帶來無限的幸福，同時(shí)也會(huì)使國家和社會(huì)擁有一個(gè)美好的未來。那么，如何教育好獨(dú)生子女呢？

    1． 了解兒童的心理變化
    父母親只有正確地了解兒童的心理變化，才能有針對(duì)性地按兒童心理變化的特點(diǎn)去教育，收到較好的教育效果。因此，父母一定要學(xué)習(xí)點(diǎn)心理知識(shí)，要在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，細(xì)心觀察孩子的心理發(fā)展。有的父母為了教育好孩子，從孩子出生的第一天，就密切配合記錄觀察日記，把孩子的身體和心理變化記錄下來，有時(shí)還照相、錄音、錄相。這種做法可以學(xué)習(xí)。

    2． 讓孩子多自由活動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)立性
    當(dāng)孩子會(huì)走時(shí)，就要開始讓孩子多自行活動(dòng)，引導(dǎo)與訓(xùn)練孩子做自己能做的事情。這是從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的開端。在開始訓(xùn)練孩子自行活動(dòng)時(shí)，父母可以與孩子共同做某件事，給孩子必要的幫助，逐漸使孩子能夠自己去做。有些父母總是對(duì)孩子不放心，孩子能做的事情也不讓孩子做，漸漸養(yǎng)成孩子的畏懼心理和依賴習(xí)慣。因此，父母不應(yīng)當(dāng)過多地限制孩子的活動(dòng)，有礙孩子獨(dú)立性的發(fā)展。心理學(xué)研究證明，兒童只有憑借自己的活動(dòng)去親自進(jìn)行嘗試，獨(dú)立思考，通過直接地接觸世界，才能真正地了解世界，才有益于發(fā)展兒童的創(chuàng)造性與獨(dú)立性。

    3． 加強(qiáng)訓(xùn)練，防止任性
    不少家長說自己的獨(dú)生子女有任性、固執(zhí)的缺點(diǎn)。孩子這些不良的品質(zhì)主要是由于在家庭中的特殊地位與父母經(jīng)常滿足孩子的不合理的要求所造成的。有的獨(dú)生子女因某種不合理的需要得不到滿足，就大哭大鬧。家長為此心軟，于是就遷就孩子，滿足孩子的不合理要求。這樣就會(huì)使孩子逐漸養(yǎng)成任性、好發(fā)脾氣等不良心理品質(zhì)。所以，只要家長教育得當(dāng)，不斷加強(qiáng)訓(xùn)練，就能避免和克服孩子任性等不良品質(zhì)。

    有一位母親談她對(duì)獨(dú)生子女的教育體會(huì)時(shí)說，有一次，她的孩子拿了粉筆要在鏡子上畫畫，她對(duì)孩子說鏡子上不能畫畫，話還沒有完，孩子就哭起來。對(duì)此她早有心理準(zhǔn)備。于是就對(duì)孩子說，在鏡上畫畫會(huì)弄臟鏡子的，好孩子要愛惜鏡子，不能畫，再哭也沒用。說完就去做別的事情，不去理會(huì)他。以前孩子從未聽見媽媽說過“不可以”，